Tündérország bölcsőde, Dunavarsány első bölcsődéje.
Dunavarsány az utóbbi években rendkívül dinamikusan fejlődő településsé nőtte ki magát, majd 2004. szeptember 18-án várossá avatták.
2018-ban a lakosság 8148 főre nőtt, többségében fiatal betelepülőkkel, így szükségessé vált egy új bölcsőde megépítése.
2021 nyarán az alapkő letétele meg is történt. 2022 szeptember 19-én átadták a 4 csoportos, 48 férőhelyes nagy udvarral, körbevett új és mindent kielégítő korszerű bölcsődét.
A bölcsőde a gyermekjóléti alapellátás részeként a gyermekek napközbeni ellátásának egyik formája. A bölcsőde a családban nevelkedő (20 hetestől – 3 éves korig) gyermekek szakszerű gondozását és nevelését végző intézmény. A bölcsődei nevelés, gondozás a családi neveléssel együtt, azt kiegészítve szolgálja a gyermek fejlődését.
Tündérország bölcsődéjében két gondozási egység van, mely négy csoportszobát jelent. A szobák 50 m2–esek. A csoportokhoz tartozik egy-egy öltöző, egy fürdőszoba és egy árnyékolóval ellátott nyitott terasz. A szobák berendezése korszerű, új bútorokkal berendezett. Külön sarkok vannak kialakítva a nyugodt játszás biztosítására. A négy csoportszobánk nevei állatokról lett elnevezve, ami a szobafalát is díszíti egyben. Mókus, Róka, Maci és Hód csoport.
A bölcsődei egységekre jut egy közös, csoportszobákkal közvetlen kapcsolatos fürdőszoba, melynek berendezése tökéletesen illeszkedik a gyermekek életkorához, és segíti a gyermekek önállóságra nevelését.
A gyermeköltözőkben, mely közvetlen kapcsolatos a csoportszobákkal, illetve a fürdőszobával, minden gyermek számára saját, állandó, jellel ellátott szekrény és cipőtartó található. Az öltözőkben a szülők számára biztosítunk pelenkázási, illetve kézmosási lehetőséget is.
Épületünkben a fent említett helységeken kívül van még kisgyermeknevelői szoba, öltöző, teakonyha, raktárak, iroda, mosodai helységek.
Csoportonként a megengedett gyermeklétszám 12 fő
Csoportonként a megengedett gyermeklétszám 12 fő, melyhez a kötelezően előírt létszámfeltétel biztosítását figyelembe véve 2 kisgyermeknevelő tartozik. Ezen kívül minden csoporthoz, 1-1 dajka van, akik segítik a csoportban dolgozó kisgyermeknevelők nevelő-gondozó munkáját.
Így összesen 8 kisgyermeknevelő, 4 dajka, egy irodai asszisztens és egy szakmai vezető látja el a napi feladatokat.
Fontosnak tartom, hogy a bölcsődét új tartalmakkal, programokkal, hagyományőrző szokásokkal töltsük meg.
Bölcsődei programunkban hozzájárulunk az optimális feltételek biztosításához és mindazokhoz, amelyek az intézmény eredményes működéséhez szükségesek. Pedagógiai hitvallás „Én azt hiszem, gyereket csak úgy lehet nevelni, ha az ember megtiszteli azzal, hogy komolyan veszi” /Szabó Magda/ Az egészséges, boldog, kreatív nemzedékek nevelésében a bölcsődében eltöltött éveknek meghatározó szerepük van. A bölcsődei nevelés folyamatában a pedagógia felelősség, tudatosság, tervszerűség alapfeltétel, de a magas fokú hivatástudat, a gyermeki személyiség tiszteletben tartása, feltétel nélküli elfogadása és az egészségük védelme elengedhetetlen. Meggyőződésem, hogy a bölcsődés korú gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlesztését az életkori és egyéni sajátosságok figyelembevételével lehet csak megvalósítani, emellett a bölcsődei élet szervezésében főszerepet kell biztosítani a játéknak, a mozgás örömének, a cselekvésvágy kielégítésének, az ösztönös, természetes kíváncsiságból adódó megismerésnek, amikor a gyermek érdeklődése, tevékenysége ezt megkívánja.
A Pedagógia Programban megfogalmazott értékek
A Pedagógia Programban megfogalmazott értékeket képviseljük: gyermekközpontúság, befogadó, szeretetteljes, érzelmi biztonság nyújtása, gyermeki személyiség sokoldalú, egyéni képességek szerinti nevelését, fejlesztését, testi-lelki gondozását, erkölcsi és közösségi nevelését, tiszteletben tartva a családi nevelés elsődlegességét, következő életszakaszba való átlépésre történő felkészítését, környezettudatos magatartás megalapozását, egészséges életvitel igény kialakítását, hátrányos helyzetű gyermekek integrációs nevelését, esélyegyenlőtlenségének csökkentését, illetve esélyteremtését, sajátos nevelési igényű gyermekek integrálásával esélyegyenlőségük biztosítását.
Legfőbb törekvésünk, a bölcsődébe járó gyermekek érdekeinek mindenekfelett álló védelme. A pedagógushivatást az ebből adódó felelősségtudatban kell gyakorolni.
Fontosnak tartjuk, hogy a bölcsőde és a család értékrendje a környezeti nevelés terén is hasonló legyen. Ennek elérésében meghatározóak lehetnek a családokkal közösen szervezett programok.
A beszoktatás folyamán arra törekszünk, hogy a szülők megbizonyosodjanak arról, hogy távollétükben gyermekük biztonságos, szeretetteljes, elfogadó környezetben lesz a bölcsődében. A napirend kialakítása során figyelembe vesszük a gyermekek életkori sajátosságait, az egyéni igényeket, a fejlettségi szintjét, és ehhez igazítjuk szakmai elképzeléseinket. Lehetőséget biztosítunk sok-sok különböző tevékenységre. Elegendő időt biztosítunk a szokások kialakítására, az önállóság fejlődésére.
Ebben a korban a játék a legfontosabb, ezért mindehhez derűs, minden gyermek számára szeretetteljes, biztonságot nyújtó légkör kialakítására törekszünk. A beszéd- és szókincsfejlesztés mondóka, vers, ének, báb, mese, beszélgetés alkalmával történik. Rajzolás, festés, gyurmázás, ragasztás, fűzés és egyéb kézműves tevékenység szolgálja a vizuális nevelést, nyújtja az alkotás örömét. A játékeszközök gondosan, életkoruknak megfelelően lettek összeválogatva, a nagymozgások fejlesztésétől a finommotorika fejlesztéséig minden eszköz megtalálható, melyek segítik a gyermekek fejlődését ebben korban. A teljesen új udvarunkon a telepített játékeszközök mellett mobil játékeszközöket: biciklit, triciklit, kismotort, is használhatnak a hozzánk járó gyermekek.
Nevelési alapelveink
Nevelési alapelveink közé tartozik az egyéni bánásmód és az állandóság biztosítása, az önállóság és aktivitás segítése. Nevelésünket gyermekközpontú szemlélet, segítő magatartás jellemzi. A gyermekközpontúság számunkra azt jelenti, hogy alkalmazkodunk a gyermek igényeihez. Arra törekszünk, hogy a családokkal együttműködve, neveljük a gyermekeket a rendszeresség, fokozatosság és pozitív nevelési módszerek alkalmazásával.
Bölcsődénkben változatos, színes játékkészlet segíti az önálló, szabad játékot, a gyermekek aktivitásának, kreativitásának kibontakozását. Nagy hangsúlyt fektetünk a gyermekek korának megfelelő önállósodásra, a helyes higiénés szokások, viselkedési szabályok elsajátítására, a készségek, képességek fejlesztésére.
Saját főző konyhával rendelkezünk. Napi négyszeri étkezést biztosítunk, élelmezésvezető által kidolgozott étlap alapján. Minden étkezés alkalmával friss alapanyagból készített ételek kerülnek a gyermekek tányérjába, ami koruknak és fejlettségüknek megfelelő minőségű és összetételű tápanyagot tartalmaz.
Bölcsődei programok
2024. december 6: Mikulás ünnepség
2024. december 10-11: adventi készülődés – kreatív délután a családokkal
2024. december 17-18: délelőtt bölcsis karácsony.
Napirend
A jól megszervezett folyamatos és rugalmas napirend a nevelés-gondozás feltételeit teremti meg, és nagyfokú biztonságérzetet, kiszámíthatóságot nyújt a kisgyermekek számára. A napirenden belül az események követését úgy állítjuk össze, hogy az a gyermekek életkorának, fejlettségi szintjüknek megfeleljen.
6:30 Bevétel, szabad játék
8:00 Reggeli
8:30 Szabad játék a szobában
9:30 Tízórai, készülődés az udvarra
10:00 Szabad játék az udvaron, rossz idő esetén a szobában
A gyermekek folyadékpótlása napközben folyamatos. A fürdőszoba használat, reggeli után és ebéd előtt a napirend része, és ettől eltérően igény szerint.
10:45 Bejövetel az udvarról, fürdőszoba használat, ebédig szabad játék a szobában
11:30 Ebéd
12:00 Csendes pihenő
14:45 Ébredési sorrendben fürdőszoba használata
15:00 Uzsonna
15:20 Szabad játék a szobában, folyamatos hazamenetel
17:30 Bölcsőde zárása
